{"id":1011,"date":"2025-08-29T13:57:23","date_gmt":"2025-08-29T13:57:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ept.tecnico.ulisboa.pt\/~ept.daemon\/?page_id=1011"},"modified":"2025-11-03T15:07:38","modified_gmt":"2025-11-03T15:07:38","slug":"1011-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ept.tecnico.ulisboa.pt\/?page_id=1011","title":{"rendered":"Engenharia nas Escolas"},"content":{"rendered":"\n

Engenharia nas Escolas<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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 Sess\u00f5es pr\u00e1ticas conduzidas por cientistas nas escolas e no Instituto Superior T\u00e9cnico.
Desenvolvimento de projetos inovadores nos clubes de ci\u00eancia.
Forma\u00e7\u00e3o de Docentes e Mentoria a alunos do secund\u00e1rio.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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STEAM LAB <\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

(1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo)<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta oficina experimental, os alunos exploram a ci\u00eancia e a engenharia atrav\u00e9s da pr\u00e1tica. Constroem circuitos, testam experi\u00eancias de f\u00edsica e d\u00e3o vida a pequenos rob\u00f4s. Cada desafio promove a criatividade, o racioc\u00ednio e o trabalho em equipa. O objetivo \u00e9 transformar a curiosidade em descobertas e mostrar que aprender ci\u00eancia pode ser divertido e pr\u00e1tico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Code & Fun <\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

(1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo)<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma atividade que leva os mais novos a darem os primeiros passos na programa\u00e7\u00e3o, criando os seus pr\u00f3prios jogos digitais. Com ferramentas simples e adaptadas \u00e0 idade, aprendem l\u00f3gica, resolu\u00e7\u00e3o de problemas e criatividade. Cada crian\u00e7a transforma-se em programadora, construindo jogos interativos que refletem o seu imagin\u00e1rio. Programar torna-se uma forma de brincar e aprender.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Os segredos da \u00c1gua <\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

(1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo)<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A \u00e1gua \u00e9 muito mais do que parece! Nesta atividade, os alunos tornam-se pequenos cientistas e realizam experi\u00eancias de qu\u00edmica para compreender a sua composi\u00e7\u00e3o e propriedades. Descobrem como se garante a qualidade da \u00e1gua e a sua import\u00e2ncia para a vida e para o ambiente. Uma oportunidade para ligar ci\u00eancia, sa\u00fade e sustentabilidade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Embaixadores do Risco S\u00edsmico <\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

(1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo)<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta atividade, os alunos aprendem sobre sismos e tsunamis, explorando a sua origem, efeitos e medidas de preven\u00e7\u00e3o. Depois, assumem o papel de Embaixadores do Risco S\u00edsmico<\/strong> e fazem uma visita \u00e0 pr\u00f3pria escola, avaliando o que j\u00e1 est\u00e1 preparado e o que pode ser melhorado. Assim, aplicam os conhecimentos adquiridos para ajudar a tornar a comunidade escolar mais segura e resiliente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Miss\u00e3o T\u00e9cnico<\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

(Ensino Secund\u00e1rio)<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os alunos t\u00eam a oportunidade de visitar um dos laborat\u00f3rios de excel\u00eancia do T\u00e9cnico. No Instituto de Bioengenharia e Bioci\u00eancias (IBB)<\/strong>, descobrem como a investiga\u00e7\u00e3o est\u00e1 a revolucionar a sa\u00fade<\/strong> e a alimenta\u00e7\u00e3o<\/strong>: desde novas terapias e sistemas biol\u00f3gicos para melhorar a qualidade de vida, at\u00e9 \u00e0 agricultura celular<\/strong> e \u00e0 bioimpress\u00e3o 3D de alimentos<\/strong>, que podem mudar o futuro da nutri\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel. No Nanosat Lab<\/strong>, entram no universo da engenharia aeroespacial e conhecem os nanosat\u00e9lites desenvolvidos para explorar o espa\u00e7o e monitorizar o planeta. Duas experi\u00eancias diferentes, mas igualmente inspiradoras, que mostram como a ci\u00eancia abre portas para o futuro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Smart Cities<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Crian\u00e7as e jovens que participam nos clubes de ci\u00eancia do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio desenham cidades inteligentes, criando solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para melhorar transportes, ilumina\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o de res\u00edduos e reduzir emiss\u00f5es. Uma forma pr\u00e1tica e divertida de explorar engenharia, inova\u00e7\u00e3o e sustentabilidade, tornando a cidade do futuro uma experi\u00eancia real.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o de professores visa capacitar educadores para integrar a experimenta\u00e7\u00e3o e a tecnologia nas suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Atrav\u00e9s de workshops e programas de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, os docentes exploram novas metodologias e desenvolvem projetos alinhados com os curr\u00edculos escolares. Estas forma\u00e7\u00f5es promovem um ensino mais interativo e inovador, permitindo que os professores inspirem os alunos a envolver-se ativamente na ci\u00eancia e na engenharia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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