Quem Somos
EQUIPA
Maria João Verdasca
Gestora do Projeto Engenharia para Todos
Bióloga, mestre em Biologia da Conservação e doutorada em Biodiversidade, Genética e Evolução. Tem dedicado a sua carreira à gestão de ciência, divulgação científica e ao desenvolvimento de projetos educativos. Coordenou o Programa de Escolas do Instituto Gulbenkian de Ciência, sendo atualmente gestora do projeto Engenharia para Todos no Instituto Superior Técnico, em Oeiras. Coordena desde 2022 o projeto Lab in a Box, centrado no ensino experimental das ciências.
Rui Prada
Rui Prada é Professor no Instituto Superior Técnico (IST), Universidade de Lisboa, e Investigador no INESC-ID, no grupo de investigação AI for People and Society. A sua investigação foca-se em agentes sociais inteligentes, interação humano-agente, jogos digitais, jogos aplicados e inteligência artificial para jogos. É um dos membros fundadores da Sociedade Portuguesa de Ciências dos Videojogos e cofundador da Testwaves, uma empresa que desenvolve soluções de inteligência artificial para testes de jogos.
Sónia Garrido
Licenciada em Gestão de Marketing, com pós-graduação em Educação Steam, integra o núcleo de Comunicação, Eventos e Parcerias do Instituto Superior Técnico, desenvolvendo há mais de 20 anos atividades de contacto com escolas e de divulgação de ciência e tecnologia. O seu trabalho promove a ligação entre a academia e o ensino secundário, inspirando jovens a explorar o mundo científico e tecnológico.
Miguel Belbute
Aluno de Doutoramento no Group of Artificial Intelligence for People and Society (GAIPS) no INESC-ID. Com uma licenciatura em Engenharia Mecânica e um mestrado em Engenharia Informática, os seus principais interesses académicos centram-se no desenvolvimento de videojogos, com especial foco em mecanismos de incerteza, histórias emergentes e experiência do jogador.
João Tomas Caldeira
Aluno de Doutoramento no Group of Artificial Intelligence for People and Society (GAIPS) no INESC-ID. É licenciado e mestre em Engenharia Informática e de Computadores pelo Instituto Superior Técnico. Os seus interesses de investigação incluem aprendizagem profunda, aprendizagem por reforço, e mais recentemente métodos não-lineares de redução de dimensionalidade.
